Цвета и оттенки ссылка

               

 Сколько в слове звуков?    ссылка

Родителям будущих первоклассников

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ РЕБЕНКА

       Дошкольнику наиболее доступны такие задания, при решении которых он может манипулировать предметами. Вот почему при подготовке детей к школе неоюходимо строить занятия в виде игр, развивающих наглядно-действенное мышление. А помощь родителей должна заключаться не в том, чтобы в ответ на заявление малыша: « я не знаю», «я не умею» тут же с радостью предлагать готовые решения, а подсказывать пути их поиска.

         Чем бы вы ни занимались, всегда обращайте внимание на речь ребенка. И не только разговаривайте с ним сами: на улице, играя, занимаясь домашними делами, а побуждайте малыша рассказывать вам, что он видел, делал, слышал. Не бойтесь вводить в свою речь новые слова, но обязательно объясняя их значение.

КТО БОЛЬШЕ СОЧИНИТ (ПРИДУМАЙ РИФМУ)

           Огурец — молодец, заяц — палец, очки — значки, цветок — платок... и так до бесконечности.

НАЗОВИ СЛОВА, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ.

            Тонкий - ....Громкий - .... Острый - ..... Низкий - .... Чистый - .... Здоровый -.... Победа -.....

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ

«Хорошо — плохо»

Задача: Научить детей выявлять противоречия в объекте, когда что-то в нем хорошо, а что-то плохо, что-то полезно, а что-то вредно, что-то мешает, а что-то помогает.

Например: «Солнце согревает в холодную погоду — это хорошо, а летом жжет, испепеляет — это плохо». «Надо поесть — будешь сильным». « Не ешь больше — будет тяжело, расстолстеешь».

От противоречий уйти нельзя, их можно только решить.

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ

Игровое упражнение «Кто спрятался?»

       Предложите ребенку в течение нескольких секунд посмотреть на полку со знакомыми игрушками, затем он должен отвернуться, а взрослый спрятать одну из них. Кто спрятался?  Можно усложнять задание, расширив площадь для осмотра или количество предметов.

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

«Наоборот»

   Нужно на вопросы отвечать словом и кивком головы. Но при положительном ответе ребенок должен говорить «да», одновременно отрицательно покачивая головой и, наоборот, при отрицательном говорить «нет», при этом согласно кивая. Эта игра трудная, но очень интересная и весёлая, особенно если играть с несколькими детьми сразу.

«ЗАРЯДКА НА ВНИМАНИЕ»

         Выполнять задания по команде без показа: «руки вверх, в стороны, правая вверх, левая на пояс, присели, встали, руки на пояс, подпрыгнули на правой ноге, а теперь на левой» и т.д. Упражнений великое множество, многие вам знакомы, многие могут подсказать будущие учителя ваших детей или воспитатели детского сада. Не забывайте главного — ваши будущие школьники еще долгое время останутся просто маленькими детьми, поэтому ваша совместная работа должна носить занимательный характер и вызывать у детей радость.